Organizația Uniunea Elevilor Reprezentanți (UER) a criticat recent schimbările propuse de Ministerul Educației privind acordarea burselor școlare pentru anul școlar 2025-2026. Modificările, introduse prin Legea 141/2025, au stârnit reacții puternice în rândul elevilor și au pus sub semnul întrebării echitatea sistemului.
Într-o declarație publică, UER a adresat o întrebare directă ministrul Educației, întrebând dacă și elevii ar trebui să apeleze la muncă part-time în timpul anului școlar, la fel cum s-a sugerat studenților, pentru a-și asigura întreținerea. Această remarcă sarcastică subliniază nemulțumirea față de noile reglementări.
Printre modificările semnalate se numără limitarea burselor de merit la doar 15% dintre elevii unei clase, chiar dacă aceștia au medii peste 9,00. Astfel, un elev cu media 9,85 ar putea fi lăsat pe dinafară, în timp ce altul cu media 9,25 dintr-o clasă mai slabă ar putea beneficia de bursă. UER susține că performanța nu mai este evaluată obiectiv, ci pe baza unui criteriu arbitrar care generează inegalități și descurajează elevii.
De asemenea, au fost eliminate bursele de excelență olimpică și cele acordate pentru participarea la olimpiade, concursuri școlare sau competiții sportive naționale. Potrivit UER, această decizie subminează eforturile elevilor performanți și afectează prestigiul sistemului educațional.
O altă problemă sesizată este înființarea unor comisii de management al burselor la nivel școlar, fără criterii clare de departajare. Lipsa transparenței poate duce la abuzuri, conflicte de interese și decizii inechitabile, afectând încrederea în sistem.
În concluzie, UER solicită reevaluarea criteriilor de acordare a burselor, pentru a asigura un proces corect și transparent care să stimuleze excelarea academică.
About the Author
