Un parlamentar român a denunțat recentele schimbări din sistemul de învățământ, pe care le-a numit un „măcel” și o „crasă necunoaștere a realității”. Acesta a subliniat că, în loc să abordeze problemele urgente ale educației, noile măsuri riscă să agraveze criza existentă.
România se confruntă de ani buni cu una dintre cele mai mari rate de abandon școlar din Uniunea Europeană, situându-se mult peste media europeană. De asemenea, analfabetismul funcțional și depopularea accelerată reprezintă provocări majore pentru sistemul educational, deja slăbit de reforme anterioare.
Printre măsurile contestate se numără majorarea orelor obligatorii și comasarea unităților școlare, fără soluții viabile pentru transportul elevilor din zonele rurale. Aceste decizii, susține criticul, vor duce la concedieri de personal didactic și vor îndepărta și mai mult elevii de la școală.
„Într-o țară care deja se confruntă cu o criză demografică și cu exodul forței de muncă calificate, astfel de măsuri nu fac decât să submineze viitorul generațiilor viitoare”, a mai adăugat el.
Soluțiile propuse, conform acestui punct de vedere, nu țin cont de nevoile reale ale comunităților și nici de legătura dintre educație și economie. În schimb, se axează pe reducerea costurilor, fără a oferi planuri concrete pentru dezvoltarea durabilă a sistemului.
Critica se îndreaptă și către modul în care au fost luate aceste decizii, fără o consultare prealabilă cu profesioniștii din domeniu și fără a ține cont de particularitățile din mediile rurale sau defavorizate.
În concluzie, aceste măsuri sunt considerate nu doar ca o greșeală de management, ci ca un pericol la adresa viitorului națiunii, cu implicații grave pe termen lung.
About the Author
